O ato de aprender não se resume a simples transferência de “conhecimentos”, mas sim ao despertar do gosto, a curiosidade dos “porquês”, do fazer, tornar­se sujeito ativo da construção do próprio “conhecimento”. É o despertar da criatividade, estimulando a capacidade para fazer novas descobertas, criar novos caminhos, perceber semelhanças e diferenças, fazer correspondências e outras. uma teoria da criatividade, pois sem criatividade não há construção em face do real. Para Pia